<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Research and Health</title>
<title_fa>مجله تخصصی پژوهش و سلامت</title_fa>
<short_title>J Research Health</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jrh.gmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-5717</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-5717</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/jrh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه نظارت والدینی، همنشینی با همسالان بزهکار و رفتارهای پرخطر در نوجوانان تک والد و دو والد</title_fa>
	<title>Comparing parental monitoring, affiliation with delinquent peers, and high-risk behaviors in single-parent and two-parent male adolescents</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject>● International Health</subject>
	<content_type_fa>مقاله اصيل پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt; خانواده های تک والد ممکن است که در معرض مشکلات متعددی قرار گیرند. لذا هدف از پژوهش حاضر مقایسه نظارت والدینی، همنشینی با همسالان بزهکار و رفتارهای پرخطر در نوجوانان تک والد و هردو والداست.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش:&lt;/strong&gt; مطالعه حاضر از نوع علی مقایسه ای است. 100 نوجوان تک والد مراجعه کننده به کمیته امداد امام خمینی و 100 نوجوان هر دو والد از مدارس در شهر اسلامشهر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و&amp;nbsp; به پرسشنامه های نظارت والدین، همنشینی با همسالان بزهکار و مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی پاسخ داده اند. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MANOVA&lt;/span&gt;) تجزیه و تحلیل شدند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته ها&lt;/strong&gt;:نتایج نشان داد که در هرسه متغیر مورد مقایسه، بین دو گروه نوجوانان تک والد و نوجوانان دو والدتفاوت معناداری وجود دارد (001/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;). یعنی نوجوانان تک والد نمره کمتری در نظارت والدینی و نمره بیشتری در هم نشینی با همسالان بزهکار و رفتارهای پر خطر در مقایسه با نوجوانان دو والد کسب نمودند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt;: با توجه به نتایج پزوهش می توان گفت که خانواده های تک والد در معرض مشکلاتبیشتری قرار دارند.لذا انجام مداخلات جهت آموزش سبک فرزند پروری مناسب به والدین نواجوانان تک والد و آموزش های لازم جهت پیش گیری از هم نشینی با همسالان بزهکار و رفتارهای پر خطر در نواجوان تک والد ضروری می نماید.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Single-parent families maybe exposed of personal, interpersonal and family problems. Thus, the aim of the current research wasthe comparison of parental monitoring, affiliation with delinquent peers and high risk behaviors between single parent and two-parent adolescents. 100 single-parent adolescents and 100 two-parent adolescents in Eslamabad-e Gharb city of Kermanshah, Iran, were selected through Convenience sampling method, and responded to parental monitoring and affiliation with peers delinquent questionnaires and adolescent risk-taking scale. The results showed a significant difference between single parent and two-parent adolescent in terms of all three compared variables. Actually, single parent adolescents obtained lower score in parental monitoring and higher scores in affiliation with delinquent peers and high risk behaviors in comparison with two-parent adolescents. According to the results, it can be said that single-parent families are more exposed to problems. Therefore interventions to teach appropriate parenting style forparentsof single-parent adolescents and proper trainingsareessentialto prevent affiliation with delinquent peers and high risk behaviors among single-parent adolescents.Single-parent families maybe exposed of personal, interpersonal and family problems. Thus, the aim of the current research wasthe comparison of parental monitoring, affiliation with delinquent peers and high risk behaviors between single parent and two-parent adolescents. 100 single-parent adolescents and 100 two-parent adolescents in Eslamabad-e Gharb city of Kermanshah, Iran, were selected through Convenience sampling method, and responded to parental monitoring and affiliation with peers delinquent questionnaires and adolescent risk-taking scale. The results showed a significant difference between single parent and two-parent adolescent in terms of all three compared variables. Actually, single parent adolescents obtained lower score in parental monitoring and higher scores in affiliation with delinquent peers and high risk behaviors in comparison with two-parent adolescents. According to the results, it can be said that single-parent families are more exposed to problems. Therefore interventions to teach appropriate parenting style forparentsof single-parent adolescents and proper trainingsareessentialto prevent affiliation with delinquent peers and high risk behaviors among single-parent adolescents.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>نظارت والدینی, همنشینی با همسالان بزهکار, رفتارهای پر خطر, نوجوانان تک والد</keyword_fa>
	<keyword> Behaviors, Delinquency, High Risk, Peers, Single Parent</keyword>
	<start_page>411</start_page>
	<end_page>417</end_page>
	<web_url>http://jrh.gmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-892-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Shahriar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dargahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهریار</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>درگاهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra.bakhtiari81@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014888</code>
	<orcid>100319475328460014888</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaei Sharif</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شریف</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra.bakhtiari81@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014889</code>
	<orcid>100319475328460014889</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Javad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khodadadi Sangdeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خدادای سنگده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra.bakhtiari81@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014890</code>
	<orcid>100319475328460014890</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoud</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nazari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نظری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra.bakhtiari81@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014891</code>
	<orcid>100319475328460014891</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bakhtiari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بختیاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra.bakhtiari81@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014892</code>
	<orcid>100319475328460014892</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
